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北京新桥外国语学校:多元化、创新型的国际化培养模式
作者:田文    来源:21世纪英语教育    日期: 2012-03-30

记者:请您简要介绍一下新桥开设国际高中课程的背景。

边守正校长: 北京新桥外国语学校是经北京市教委批准,能够同时为中国学生和外国学生开设国际课程和中国普通高中学历课程的国际化高中学校。

2005年初,学校组织学生去美国北卡罗来纳州的夏洛特市参加冬令营。北卡罗来纳大学的教师们在活动中发现我校高中学生的英语水平普遍较高,也很活泼,他们希望新桥学生高中毕业后可以来北卡罗来纳大学就读大学本科,而且承诺入学手续由北卡罗来纳大学派人到北京协助办理。于是,2005年4月我校正式与美国北卡罗来纳大学夏洛特分校签订了校际合作协议。从此,新桥便开始招收有意赴美留学的学生就读英语高中。那时,国内还没有国际高中的概念。

2006年初,一位美籍韩裔的外方校长与新桥频繁联系,新桥也希望为更多国内学生创造出国留学的通道。于是,我校领导多次赶赴韩国大学和高中进行访问和考察。同年,我校开始增设韩国国际高中项目。

记者:目前美国国际高中项目和英国国际高中项目共有多少名在读学生?今年拟招收多少名学生?招生对象及入学标准是什么?这两类课程的在职教师共有多少人?

边守正: 我校2012年赴欧美留学的学生共有30人(不包括赴韩国留学的96人)。今年的招生计划是美国国际高中项目班50人、英国国际高中项目班60人、韩语实验班120人。招生对象为应届初中毕业生、初二或往届初中毕业生(条件优秀者)。申请入学时,我们将对考生进行文化课考核和能力测评,并参考他们的中考成绩。目前英美国际高中项目的在职教师约为35人。

记者:新桥目前与哪些国外院校建立了合作关系?海外院校在国际课程的作用主要体现在哪些方面?

边守正: 截至今年,我校已与加拿大温哥华米申教育委员会、美国北卡罗来纳大学、美国俄亥俄州立大学、美国俄亥俄州立大学附属高中、美国菲尔莱狄更斯大学、英国苏格兰北格拉斯哥学院、英国苏格兰爱丁堡特尔福德学院、韩国加耶大学校、韩国启明大学校、韩国釜庆大学校、韩国昌原大学校、韩国大邱工业等分别签订了国际教育交流协议、校际合作协议、校际协议、教育中心协议、姊妹学校协议、联合办学教育协议等。这些合作学校为我校学生在学历对接、国外学费、日常生活、留学手续、签证等方面提供优惠和保障。

记者:贵校还采取了哪些国际化的培养方式?

边守正: 新桥具有多样化的国际交流项目。第一种是友好学校来华访问及不定期的学生考察。每个国际高中班均会参与3至5次外方学校来校访问活动。第二种是语言及文化氛围的营造。新桥将定期邀请优秀外籍教师来校交流,这些外教与我校学生同吃同住两至三周,在这段时间中,学校将完全按照美式或韩式教学方法授课,为中外师生搭建一个文化交流和锻炼语言听说能力的平台。第三种是冬令营活动。新桥访美冬令营不仅是一个英语学习项目,更是一次真正意义上的文化之旅,它将美国的政治、经济、文化以及社会生活的方方面面呈现在学生面前。

记者:与其他中学的同类项目相比,贵校的国际高中课程最突出的特点或优势体现在哪个方面?

边守正: 以美国国际高中项目为例,中美高中交互式学习实验班引入了美国先进的交互式设备,每节课后将自动生成学习报告,教师和家长能及时了解每位学生的学习成长过程,有的放矢地实行个性化教学;其次,中美双方学校为每位学生配置了学习顾问,美方学习顾问每周将通过网络视频指导学生的学习进度,为学生进行一对一的答疑解惑;第三,中美课程班还引进了俄亥俄州立大学附属中学的教学方法,入校后每位学生需配备个人电脑,学生将通过校园网和美国学生共同参与美国课堂的讨论,共享美国合作学校的教育资源。

此外,中美课程班每个学期都将聘请美国知名教育专家对学生的个人发展规划进行指导,学生还将有机会参加美国俄亥俄州立大学附属中学组织的各种科学竞赛。

记者:您如何看待近年来国内中学兴起的国际高中课程项目?您认为此类项目还有哪些需要规范或完善的地方?

边守正: 受到国内高考制度、户籍制度、教育资源等多方面因素的影响,越来越多具有经济实力的中国家庭开始为孩子选择出国的道路。我认为,留学已成为国内教育的有益补充。国际高中课程的设置需要真正适合中国国情,适应中国学生的个性化需求,进一步完善国内外课程的对接、融合和创新。

北京新桥外国语学校建于1996年。十五年来,新桥一直致力于融汇中西方文化,将中国高中教育和国际化教育有效结合,为学生提供一条通往世界名校的绿色通道。

多元化是新桥高中的显著特色。目前,新桥能够同时为中国学生和外籍学生提供国际高中课程和国内高中学历课程。

据了解,新桥国际高中项目包括美国国际高中项目、英国国际高中项目、加拿大国际高中项目以及韩语实验班项目。该校国际高中课程融合了中国高中课程的核心知识、国际文凭组织IB课程的理念以及美国高中AP课程的教材内容,帮助即将留学的学生在英语水平、专业知识及思维模式等方面打下扎实的基础。

新桥普通高中项目则是以国内高考为目标,以英语教学为特色。该项目在保证北京市普通高中课程教学的同时,为学生专门开设了英语口语、英语写作、英美文学等校本特色课程。

新桥外国语学校秉承了建设国际化校园的理念,为学生营造多元文化环境,开拓了丰富多样的国际交流项目。近年来,新桥学生的足迹踏遍了美国纽约、华盛顿、夏洛特、亚特兰大、洛杉矶、旧金山;加拿大温哥华、多伦多;韩国首尔、釜山等地。这些国际交流项目帮助学生开阔了眼界,领略了多国文化和风土人情。此外,新桥师生也经常在校内迎接来自国外院校的访问团,相互学习交流。通过紧密的国际交往,学生们能快速提升外语水平,更加从容地面对全球化的挑战。

新桥外国语学校多年来一直致力于建设一支精英教师团队。这些教师具有广泛的专业背景和学术背景,具备丰富的国际课程教学经验。

学生课堂内的学业成绩是衡量学生成长的重要指标之一。新桥教师们因材施教,通过各种方式全面调动学生潜能,并根据每位学生的各自优势帮助他们扬长避短,准确定位。此外,新桥大力倡导学生德智体美劳的全面发展,通过学生的个人品德修养、独立思考精神、独立研究精神以及对社区、对社会的服务与责任意识等来衡量学生的综合素质。

值得一提的是,新桥外国语学校的校园活动同样丰富多彩。据介绍,该校每年都会举办各类学生竞赛;每逢圣诞节、万圣节、复活节等西方节日,外籍教师都会带领学生进行别具特色的文化活动,寓教于乐。此外,新桥积极鼓励学生创建并自我管理各类学生组织和社团,让学生充分发挥自身优势为校园文化建设作出贡献。通过对社团的组织与管理,新桥学生也学会了如何进行有效的人际沟通,如何发挥主观能动性并勇于承担责任。




关键词:国际课程



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