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让我们从优秀迈向卓越 ——2015第四届长三角“卓越课堂”教学研讨会纪实
作者:21ST    来源:21英语网    日期: 2015-11-17
  2015年11月13日,来自长三角近700位教育名士,共会常熟国际学校,开展以“生本•文化”为主题的“卓越课堂”教学研讨会。本次活动由常熟市教育局主办,常熟国际学校承办,中国日报社二十一世纪英文报作为独家英文媒体单位支持。活动当天来自南京、上海、无锡、山东、常熟五地的10位中青年骨干教师同台竞技,一堂堂生动活泼的课堂营造着自主、合作、探究的学习氛围,一段段富有智趣的对话激起了与会专家、教师的共鸣。
  在本次研讨会中,山东省济宁市高新区社会事业发展局赵局长、南京市玄武区教育局副局长沈峰、南京市北京东路小学校长孙双金、中国日报社二十一世纪英文报江苏站站长彭志强、苏州站站长宫理想、苏州市教研室小学英语教研员袁峥老师、常熟市教研室徐建文主任,以及伦华教育创始人曹伦华校长、伦华教育投资有限公司教育总监陶妮女士、山东济宁孔子国际学校校长沈建华、义乌群星外国语学校小学部校长姚志强等心系教育,相约常国,对教育教学工作亲临把脉。全国著名特级教师孙双金、沈峰、徐建文老师亲自授课讲学,多名全国、江苏省教学竞赛一等奖获得者与会授课,名师相会,共探“卓越课堂”之路。
生本:走向卓越的动力
  卓越课堂,应为学生的全面发展服务,应为学生的幸福成长奠基,为每一个孩子编制一个成才的梦。上午,一众名师为大会呈现了精彩纷呈的教学展示课。在语文会场,常熟国际学校屠根林老师那一阵《桂花雨》,清香扑鼻、情意浓浓,学生的情感、想象在此刻被唤醒、激励、鼓舞。山东孔子国际学校巩学茂老师的《梅花魂》,阐释着梅花精神与民族精神的情操,学生在此感悟、升华。会场洋溢着袅袅书香,尽显语文本身的特性和独特的魅力,充溢着浓浓的“语文味”。
  
  在数学会场,常熟市实验小学邵慧和2014年江苏省评优课一等奖获得者无锡市新区实验小学朱峰两位老师分别执教《间隔排列的规律》和《解决问题的策略》,课堂开放创新,营造着自主、合作、探究的学习氛围,学生在有效学习的过程中得到全面、持续、和谐地发展。
  
  在英语会场,常熟国际学校的徐苏钰老师展现了一节活泼生动的“潮课”《Trees are our friends》,在modern课堂情境中,鼓励学生实际参与,使学生通过自身的体验、感知、实践和交流培养英语素养,流行与知识在此激情碰撞。第九届全国英语教师教学基本功大赛一等奖获得者上海普陀区武宁路小学邓莉老师执教的《We like sports》,关注着每个学生的情感,关注着学生有效学习策略的培养,在交流与合作中发展学生的综合语言运用能力。
  
  在名师优课中,我们看到了学生自主学习方式的转变,学生的学习能力、评价能力和管理能力都在此得到提升。教师智慧指导、退居二线,成为促进者、决定者、幸福者。师生的幸福感,源于生本理念的落地生根,促成了卓越课堂的不断完善。
文化:成就卓越的内核
  卓越课堂是生本的课堂、是生命的课堂、是情智共生的课堂。以“情智教育”为教学主张的孙双金老师,为大会献课《春联》一课,孙特依托教材,拓展补充诸多风趣的对联,笠翁对韵、传承对联,孙特以其洒脱、灵活、睿智、生动的教学艺术,刺激着学生的生命情感的生成,情感教育和智慧教育相互融合、补充、促进,在情智共生中促进学生的全面而自由的发展。
  
  卓越课堂需要教师追求形象、情感、独创的课堂教学艺术,需要教师构建幸福课堂,幸福感也是走向卓越的动力,而幸福在儿童与数学间的特级教师徐建文老师,以《认识比》一课,阐释了儿童、数学、幸福之间的那些故事。徐特立足儿童特点,灵活处理具体与抽象、个别与一般之间的关系,深入浅出、因势利导、反复强化,激励学生的思维,启发学生的发言,鼓励学生的表达,学生感悟着数学特有的美,体会着数学的精神和文化。关注、尊重每一个学生,满足每一个学生的需求,成全每一个生命的发展,这是卓越课堂追求的境界。
  
  卓越课堂下的英语课堂,应遵从学生的兴趣及认知水平,联系学生生活实际,创设真实的语言情境,组织有意义的语言实践活动。全国第四届小学英语教学基本功大赛一等奖获得者,来自南京市北京东路小学的林丽老师带来《Project1 A holiday album》一课,林老师注重学生的生本化教学,引导学生大胆猜测,环环相扣、层层递进,流畅而自然,林老师地道优美的口语,丰富的肢体语言,极强的课堂教育能力,以及其新进的教学理念、巧妙的教学设计、鲜明的个性风格,征服了孩子,也征服了听课教师。英语卓越课堂,注重培养学生学习英语的兴趣,让学生在快乐中学习,在学习中收获快乐,从而提高学习效率,并掌握学习英语的方法。
  
  专家教师的卓越课堂,以情促智、以智生情,实现学生的自我教育和实现,他们在此衍生文化,孕育智慧,他们展现着对生命的尊重、理解与关怀,打造着提升学生与教师生命质量的课堂文化。
 
追求:实现卓越的态度
  “言气质、言格律、言神韵,不如言境界”,正如王国维先生的“境界说”,特级教师们的智慧与魅力源自何处,只因他们的境界不同,他们在用他们的高度审视学科教学,审视教育工作,本次活动,我们也有幸踮起脚尖,碰触他们的高度。今天,孙双金、沈峰、徐建文三位特级教师分别开设讲座,从各自学科的角度讲述追求卓越课堂的探索之路。孙双金校长的专题讲座《传统文化与语文童子功》,从儿童教育的角度,剖析了语文教学中的问题,并与在座教师一同探讨“教什么”“怎么教”等问题,倡导教师要站在儿童的视角,传播传统文化,培育这样的童子功:具有国学经典的童子功,具有诗歌经典的童子功,具有儿童文学经典的童子功。倡导教师要做有文化的教师,有文化才有底蕴,有底蕴才有底气,有底气课堂才有灵气。著名特级教师沈峰老师的讲座《优化小学英语的教与学》,将小学英语教学的优化之道娓娓道来:打造英语卓越课堂,应注重生活化教学情境的创设,使英语教学活动成为学生喜欢和好奇心的源泉,鼓励学生形成初步用英语进行简单交流的能力。徐建文老师的讲座《卓越,从研究开始》,提醒广大教师,要打造卓越课堂,须关注教学研究,要有计划、主动去探索卓越课堂,在实践过程中探寻其规律、原则、方法,作为现代教师的基本功,教学研究是教师专业化的必经之路。
   
  走近名师,学习名师扎实的理论功底,深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学能力以及永不满足的超越精神,领略那“冰冻三尺非一日之寒”,感受那“水滴石穿”的精神境界。以这份执著,做一个幸福的教育人。
不经意间,秋叶又红,在这个金秋,大家相聚一起,探寻卓越课堂。在教育这条康庄大道上,老师们也将继续以“卓越”为目标,不断追寻、描绘那份源于教师梦想的教育风景。“博览天下,慧悦人生”,常熟国际学校在教育家、总顾问曹伦华先生的引领下,将以卓越的校园文化为奠基,以优质的教学质量为保证,在虞山之麓,在昆承湖畔,做“不一样的教育”,做“最美丽的教育”。当秋叶再红时,期待再次相会……




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