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21英语教师网 > 新闻资讯 > 高等教育 > 正文
外语人才培养:“创新”为贵
作者:左卓    来源:21世纪英语教育周刊    日期: 2010-03-16
  在近日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)(征求意见稿)》中,选择部分地区和学校开展重大改革试点成为其中一项重要内容。规划纲要提出了10个改革试点,其中之一为拔尖创新人才培养改革试点,即探索贯穿各级各类教育的创新人才培养途径;鼓励高等学校联合培养拔尖创新人才;支持有条件的高中与大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验,建立创新人才培养基地。

  近几年来,在高等外语教育领域,创新型英语人才这一概念已悄然兴起,各外语类院校对于该类人才培养模式的探索也已起步。2007年,上海外国语大学就已启动了“国际型人才培养创新平台”的建设。2009年底,教育部、财政部联合下发了《关于批准2009年度人才培养模式创新实验区建设项目的通知》,在获批的101个项目中,又有广东外语外贸大学国际化商务人才培养模式创新实验区和西安外国语大学应用型翻译人才培养模式创新实验区在列。此外,全国各地的外语类院校也都或多或少地针对该课题进行了有益探索。

  何谓创新型英语人才?中国外语教育研究中心文秋芳教授认为,“创新型英语人才应该是具有新素质的复合型英语人才。也就是说,创新英语人才首先是合格的英语人才,然后必须具有复合型的知识结构。在此基础上,还要包括创新精神、创新能力和创新人格。”上海外国语大学校党委书记吴友富在启动“国际型人才培养创新平台”时也曾表示,创新型英语人才是在全面发展的基础上具有创新意识、创新精神、创新思维和创新能力的人才。他们必须具备高超的外语水平,并且具有综合的知识结构和广阔的国际视野,能够参与全球性的竞争与合作。

(全文详见194期《21世纪英语教育周刊》A4版)



关键词:创新型人才 人才培养

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