金艳：大学英语四、六级口语考试的设计理念...- 21英语教师网

金艳，上海交通大学教师、博士生导师，主要从事大规模语言测试的开发和效度研究。目前任全国大学英语四、六级考试委员会主任、全国大学外语教学指导委员会副主任。其他学术兼职有亚洲语言测试协会主席、Springer Open Access 期刊 Language Testing in Asia 联合主编、SSCI 期刊 Language Testing 和 Language Assessment Quarterly 编委以及其他国际和国内学术期刊的编委。

讲座内容

英语口语考试多采用行为测试的方式（performance-based assessment），通过考生口头交际时的行为表现来评价其口语能力。此类测试任务真实性较高，对教学有较好的反拨作用。大学英语四、六级口语考试自1999年开始实施，采用了问答、个人陈述以及小组讨论等各类测试任务，全面考察考生的口语交际能力。自2013年起，四、六级口语考试从面试转为计算机化考试。为确保考试构念的代表性，特别是对交互能力（interactional competence）的考核，四、六级口语机考采用了考生成组的方式进行，考试任务既有人机对话（如朗读、问答、陈述），也有人人对话（即双人讨论）。

本讲座将介绍四、六级口语考试的设计理念，分析口语考试的构念，并从评分的角度，进一步阐释四、六级口语考试分数的含义。最后，本报告将介绍正在开展的四、六级口语考试自动评分系统的效度研究。

关键词：大学英语四、六级口语考试