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第四期苏锡常课外阅读研讨活动圆满举办
作者:21ST    来源:21英语网    日期: 2020-11-09
2020年10月29日下午,中国日报社二十一世纪英文报和江苏省南菁高级中学实验学校联合举办了“无锡市初中英语学科课程基地英语课外阅读教学研讨活动暨第四期苏锡常课外阅读研讨活动”。本次活动得到了江苏省南菁高级中学实验学校、江阴市初中英语谢建民名师工作室以及锡山区杨海春名师工作室的大力支持,活动立足教师长远发展,聚焦课堂教学行为跟进,学习并探索阅读教学模式的发展与创新,提升一线教师教学的研究意识和实践能力,加强江苏省各区域的教研互动。当日,来自无锡、苏州、常州、泰州等地160余名初高中教师参加活动。

本次活动由阅读示范课、专家讲座两部分环节组成。

首先,由江苏省南菁高级中学实验学校的陆铭老师带来《The Surprise》的整本书阅读教学,陆老师以问题链的方式进行梳理,引导学生由浅层的信息梳理推动深层意义的挖掘,进而推动主题意义的挖掘。
 


图为江苏省南菁高级中学实验学校陆铭老师阅读课现场


随后,由常州外国语学校的许红妹老师以《21世纪学生英文报·初二版》第五期上Vaccine to the rescue、Put hands on your education、Making the world safer三篇文章为素材作了一节报刊阅读示范课。围绕make the world better 的中心思想,引导学生学习重点段落,提取文章意义。从导读开始到课后练习的布置,都围绕教学目标进行,首尾呼应。
 


图为常州外国语学校许红妹老师报刊阅读课现场
 

两节各具特色的阅读课后,由无锡市锡山区教师发展中心教研员杨海春老师作题为《基于单元主题的初中英语报刊阅读教学》的专题讲座。杨海春老师提出了基于单元主题的SAVE选材方式,提出了要真正让学生在阅读中获益,必须要围绕单元主题进行拓展,并且根据实际情况,采用精读、泛读、群文阅读、导读和自读等多种形式进行有效的报刊阅读。杨老师以具体事例要求老师要读写结合,并做到教、学、评一体化;她同时指出,上好课外阅读课的关键是教师要提高文本解读能力,而要做到这点,教师必须和学生共读课外书籍,唯有如此,才能让阅读真正发生,才能和学生共成长。
 

图为无锡市锡山区教师发展中心杨海春老师讲座现场

活动的最后,由江苏省南菁高级中学实验学校谢建民老师做活动总结并介绍学校英语教学成果及经验分享。谢建民老师以《让英语学习“活”起来》为话题,推动国家课程刚性落地,实现学科育人多维价值。他提倡让学生在一种轻松活泼的气氛中扎扎实实地掌握语言并最终能够自如地驾驭语言。致力于构建英语课程体系,改变国家课程选择性落地的现象,形成“活力英语”教学范式,解决人文性和工具性背离的现象,改变学生学习方式,扭转学生的学习方式单一化的现象。
 

图为江苏省南菁高级中学实验学校谢建民老师讲座现场
 
南京运营中心 刘媛媛










 

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