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《现代外语》2020年总目录
作者:21ST    来源:现代外语    日期: 2021-01-08

《现代外语》2020年总目录

语言学

有关思维模式的英汉差异丨沈家煊(1)
相邻对结构的社会规范性丨于国栋    郭    慧(18)
请求行为之微妙性的序列组织研究丨吴亚欣    刘    蜀(32)
处方建议行为的会话分析研究丨王    楠    张    惟(44)
英汉语量词使用中的时空意义比较研究丨刘正光   李   易(147)
解释性话语的评价分析丨宁圃玉   Dániel Z. Kádár   陈   融(161)
英语弱跨越结构中代词约束的眼动研究丨吕   骏(174)
汉英全称量化对比研究丨周    永    吴义诚(293)
汉英被动式演变中的异和同丨杨延宁(306)
英汉反身代词—先行词依存加工中的语义干扰效应丨吴芙芸(318)
语言的谱系分类和类型学分类丨吴建明(330)
英汉语信息结构的标注模式及其句法实现丨张孝荣(439)
英汉语量词辖域歧义的认知语法研究丨贾光茂(451)
激进构式语法视角下名词谓语句的跨语言研究丨高    航(463)
句首名词作主语还是话题?——来自SVO和TSV句子加工的证据丨李金满    吴芙芸(477)
危机语境中企业网络身份的构建路径及人际语用联动机制丨吕金妹    詹全旺(489)
批评认知语言学:理论源流、认知基础与研究方法丨张    辉    张艳敏
右移位构式:句法、语义与认知丨文    旭
英汉二语习得者的空间运动事件认知——来自行为实验的证据丨纪瑛琳
“有2VP”与“have2VP”的对比探析丨王文斌    张    媛
隐转喻的非线性互动丨刘宇红    张雪梅(731)
英汉“深/浅”空间隐喻的普遍性与文化差异性丨刘晓宇    刘永兵(743)
“S +这/那+是+ X”句式的构式语法研究丨伍艳萍    覃修桂(756)
外交话语中规避回答策略及其仪式化关系联结丨刘风光    刘诗宇(768)
商务语篇修辞互文的语用功能丨乌    楠    张敬源(781)

二语研究及其应用

英语学习者书面语词汇语义动态发展研究——一种语义计算路径丨邓海龙(56)
二语论元构式习得的发展动态性问题丨徐承萍(69)
二语写作任务复杂度的效度验证丨靳红玉    王同顺    于翠红(81)
熟悉度和语义透明度对英语二语复合名词加工机制的影响丨陈士法    彭玉乐    王邵馨    马倩倩    杨连瑞(94)
概念型教学法对英语专业学生隐喻能力发展的影响丨卢    婷(106)
起始年龄与二语语法学习成效关系的元分析丨盘峻岚    李    红(119)
高水平二语者加工英语与格转换结构的多因素研究丨向课书   常   辉(188)
大学生英语听力定向性动机流的微变化研究丨常鹏云  ZHANG Jun Lawrence(200)
语境对二语学习者等级词项在线加工的影响丨张   军   伍   彦(213)
外界面对中国学习者使用英语定冠词与指示词的影响丨张璐璐(226)
中国英语学习者反身代词回指消解的时间进程丨刘晓萍(236)
语言共性对大学生英语关系从句准确度的动态影响丨蔡金亭(341)
中国英语学习者社会规范加工的外语效应机制丨胡杰辉    许    婷(353)
复杂理论视角下任务复杂度对学习者口语表现的影响丨郑咏滟    刘飞凤(365)
个体差异因素与二语内隐知识的关系研究丨张润晗    陈亚平(377)
英语听力认知诊断测评模型优化研究丨董艳云    马晓梅    孟亚茹(389)
外语写作中任务复杂度对语言复杂度的影响丨王丽萍  吴红云  ZHANG Jun Lawrence(503)
任务难度和趣味性对英语视听输入中词汇附带习得的影响丨李天颐    王    启(516)
中国英语初学者写作词汇丰富性的发展特征研究丨张会平(529)
英语二语中汉语wh⁃词特征的习得与习失丨陈中毅(541)
工作记忆容量对二语水平影响的元分析丨赵海永    罗少茜(553)
内容创造对语言协同和续写任务表现的影响丨辛    声    李丽霞
同伴引领式生态课堂的相互给养丨周    勤    陈    亮
不同话题熟悉度阅读中工作记忆与二语水平的作用丨顾琦一    陈    方
作答类型对应试者英语阅读测试过程的影响研究丨孔菊芳
中国英语学习者论证图式的变化——基于Toulmin模式的纵向研究丨刘东虹(793)
中外英语教材中的语用知识对比研究丨李    民    余中秋(806)
中国学习者英语位移事件加工中的动词与结构效应丨于翠红    张拥政(818)
二语动机自我系统与语言习得关系的元分析丨孙云梅    李    赞(830)
复合式输入强化教学对英语拼读技能的提升效应丨柳恒爽    谢秋葵    王文静(841)

新使命·新思考

加速我国应用语言学国际化进程:思考与建议丨文秋芳
外语学习的一个根本性问题:静态语言知识如何适配到动态内容?丨王初明
系统功能语言学的性质、特点及发展丨黄国文    张培佳
语言界面观与外语教学理念创新丨张绍杰
当代俄罗斯话语研究的发展与反思丨王铭玉    康喆文

教师发展

教师课堂元话语多维功能对比研究丨郭红伟   卢加伟(248)
专业学习共同体背景下高校外语教师职业倦怠研究丨唐   进(260)

前沿综述

国外口语测试中的互动能力研究丨高    淼    林敦来(132)
话语中权势研究的特征、趋势和建议丨任育新(272)
西方多模态话语研究与批评话语研究的融合趋势丨张坤坤(282)
应用语言学视域下的语言障碍研究丨李    迪    李清华(402)
国外非宾格假说研究的理论和实证视角丨王    鑫    封世文    杨亦鸣(413)
近20年国际二语阅读研究进展丨吴晓燕    王    菲(424)
语言测试效度理论的新发展丨刘建达    贺满足(565)
国外实验语用学研究的新进展丨张    龙    张绍杰(576)
后结构主义视域下国际二语课堂话语研究丨徐锦芬    龙在波(854)
理论语言学的实验研究丨杨    洋    郑礼珊(865)

书刊评介

《语言使用观启发的二语教学:实证依据》评介丨秦    洁(143)
《基于任务的语用教学与测评路径》评介丨石    珺    陈    颖(435)
 




关键词:现代外语 目录







 

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