第六届语言研究青年学者海上论坛（2021.10....- 21英语教师网

21世纪以来，全球人口流动性和文化混杂性日益增强，随之而来的多语教育问题愈加凸显。外语教师作为多语教育的重要参与者，其发展问题事关多语教育的成败，应得到更多关注。无论是广大英语教师，还是非英语外语教师，在多语背景下，如何在百年未有之大变局的复杂国际形势下获得自身的发展，是一个亟待解决的议题。众所周知，外语教师发展涉及到个人发展、组织发展、学术发展和教学发展。这四者分别对应了外语教师作为专业人士、组织成员、科研人员、教学人员的四种角色。其中，较为核心的问题包括如何做好外语教师职业规划？如何为外语教师发展创造有利环境？如何提升外语教师的科研能力和教学能力？当前，我们需要从不同角度关注外语教师发展，例如，探寻影响外语教师发展的因素、外语教师应具备的能力、外语教师如何处理教学与科研的关系，研究开展外语教师教育、应对外语教师职业倦怠的有效路径，等等。对上述问题的关注，既可以丰富外语教师发展这一重要领域的研究内容，也有助于学界探索如何有效推动多语教育背景下的外语教师发展。有鉴于此，本次会议旨在为语言研究的青年学者提供一个学术交流平台，欢迎广大青年学者为外语教师发展建言献策。

语言研究青年学者海上论坛是由复旦、同济、上海财大和上外一批青年外语学者集体倡议发起的特色学术活动。六年以来，海上论坛凝聚了一批国内关注语言教育、语言政策与规划、社会语言学等的中青年学者，在国内外高水平期刊以专刊形式发表论文近百篇，有力推动了中国应用语言学研究的国际化与科学化水平。由于受疫情影响，第六届语言研究青年学者海上论坛将以在线会议形式举办，由复旦大学外文学院主办，同济大学语言规划与全球治理研究中心和复旦大学出版社协办，《外语教学》《外语教育研究前沿》《当代外语研究》等CSSCI期刊提供学术支持，重点探讨外语教师发展问题。

本次会议已确认主讲人

华金 · 加里多（Joaquin Garrido ）

西班牙籍，教授供职于西班牙康普顿斯大学，曾任美国新墨西哥州阿尔伯克基市塞万提斯学院负责人及西班牙佩拉尤国际大学副校长，于多所欧美大学讲学，兼任美国新墨西哥大学客座教授及访问学者，还曾在中央民族大学、上海外国语大学、复旦大学及北京外国语大学等国内院校讲学。目前，加里多教授担任西班牙康普顿斯大学“话语与媒体”研究团队负责人及 SSCI 期刊《语言学在交际中的应用》 Circulo de Linguistica Aplicada a la Comunicación 主编，出版多部专著，内容涉及逻辑与语言学、西班牙语、文体与文本等。

米罗斯瓦夫·帕夫拉克（ Mirosław Pawlak ）

波兰人文学科教授，波兹南密茨凯维奇大学教育学和艺术系和科宁国立高等职业学校语言学系教授。他的研究兴趣包括外语课程中的互动过程、学习和教学口语技巧、沟通策略、学生自主和学习策略、语法学习策略、发音学习策略、个体差异，特别是语言学习外语的动机、沟通准备和学习者的信念、外语语音教学、学习和教学语言形式、语言错误的纠正和语言知识的评估。多家国际期刊编委和学术会议的组织者。SSCI 期刊《二语教学研究》（Studies in Second Language Learning and Teaching ）主编。

克里斯蒂娜 · 卡罗利（ Károly Krisztina ）

匈牙利籍，罗兰大学英语和美国研究学院英语语言教育学系主任；罗兰大学语言教育学和英语应用语言学博士项目主任。SSCI 期刊《跨语言文化》（ Across Languages and Cultures ）的联合主编。匈牙利科学院语言学委员会成员和应用语言学工作委员会主席。

高雪松

澳大利亚新南威尔士大学教育学院副教授，博士生导师，国际青年应用语言学者联盟理事长，国际应用语言学权威期刊《系统》（ System ， SSCI 一区刊物）联合主编之一、SSCI 期刊《语言中的应用语言学国际评论》（International Review of Applied Linguistics in Language Teaching）主编，SSCI 期刊《亚太教育者》（ The Asia-pacific Education Researcher ）资深副主编。

郑咏滟

应用语言学博士，复旦大学外文学院教授、博导，现任外文学院副院长。中美富布赖特高级研究学者（2016-2017），入选复旦大学“卓越 2025”人才培育计划，复旦大学外文学院多语研究创新团队带头人。获得上海市第十四届哲学社会科学优秀成果学术学科类（论文类）一等奖。研究兴趣：第二语言习得、复杂动态系统理论、双语及多语发展。主持包括国家社科基金、教育部人文社科项目、上海市哲学社科项目等多项省部级以上项目。近年来出版学术专著（编著）三本，发表中英文学术论文 60 余篇。担任国际 SSCI 著名期刊《系统》（ System ）副主编，SSCI 著名期刊《语言文化课程》（ Language, Culture and Curriculum ）候任主编，国际 20 余本期刊的审稿人。主讲课程《论文写作》获评首批国家级线上线下混合式一流课程，课程教材《英语学术论文写作：初学者实践指南》2021 年由复旦大学出版社出版。

沈骑

同济大学外国语学院教授、博士生导师、博士后合作导师，同济大学语言规划与全球治理研究中心主任，上海市“曙光学者”，国际青年应用语言学者联盟副理事长兼秘书长，长三角语言治理研究联盟副理事长兼秘书长，主要从事语言政策与规划、教育语言学与社会语言学研究，《教育语言学》（ Educational Linguistics （ De Gruyter ））执行主编，SSCI 期刊《语言政策》（ Language Policy (Q1) ）及《多语及多文化发展杂志》（ Journal of Multilingual and Multicultural Development (Q1) ）及《当代外语研究》《语言战略研究》等 CSSCI 期刊编委，主编 SSCI 期刊中国专刊 2 期，在国内外 SSCI，A&HCI 及 CSSCI 等重要期刊发表论文 120 余篇，在科睿唯安 WOS“社会科学”领域发表 ESI 高被引论文 1 篇（前 1%），多篇论文被《中国社会科学文摘》《高校文科学报学术文摘》《人大复印资料·语言文字学》转载。

主要内容和议题包括（但不限于）

外语教师教育

外语教师专业认同

外语教师职业规划

外语教师发展政策与实践及其评价

外语教师科研能力与科研投入

外语教师教学能力

外语教师发展的影响因素

外语教师职业倦怠

重要时间

会议时间：2021 年 10 月 15-17 日

摘要投稿：2021 年 9 月 30 日前发送至11323883@qq.com，请务必留下姓名、单位、联系方式等信息。

关键词：语言研究