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新时代外国语言文学学科的守正与创新高端论坛举行
彭刚致辞 彭刚在致辞中首先代表清华大学向与会嘉宾表示热烈欢迎。彭刚表示，外国语言文学学科在清华的学科建设中具有十分重要的地位。他说，钱钟书、曹禺、王佐良、许国璋、李赋宁等一批从清华外国语言文学学科走出来的学者，为该学科建设作出了历史性贡献。彭刚指出，清华大学于110周年校庆之际举办了2021大学校长全球论坛，并发布“清华共识”，主张大学应该更开放、更融合、更具韧性，承担更大社会责任。他强调文化传统的发展，一方面要守正，另外一方面要创新。外国语言文学学科在中国从萌芽到今天，它的进一步发展需要守正，也同样需要创新。彭刚最后祝贺论坛开幕，也预祝后续论坛顺利举办。
吴霞致辞
吴霞表示，外国语言文学学科的兴起与发展与中国现代化的进程紧密相连。2021年是清华大学建校110周年和外文系建系95年，也是“十四五”开局之年，更处在百年未有之大变局之时。身处这个瑰丽梦想与严峻挑战交织的时代，全体外文同仁深知责任重大。本次论坛将围绕“谱系与传统”“守正与创新”“思考与共识”“人文与科学”几大议题，交流实践经验和研究成果，研讨外文学科的未来方向和重点任务，加强沟通互动和交流合作，共同谱写外国语言文学学科的新篇章。
曹莉主持论坛
首期论坛“谱系与传统：外国语言文学学科的发展历程及其展望”由曹莉主持，陈众议、蒋洪新、查明建、贾文键、孙有中、何莲珍六位学者相继阐发了他们对中国外国语言文学学科谱系、学术传统与未来发展方面的思考与展望。
陈众议发言
陈众议表示，外国文学的谱系可从百日维新说起，王国维在《人间词话》中既借鉴了西方文学文化体系，同时也描写了对我们自己国家文化发展的创新和展望。他强调，在西方思潮和当下复杂且多元的社会现象冲击和干扰下，需要充分认识虚无主义、反本质主义和解构二元论带来的问题和弊端，关注中国古典诗学和审美传统，正确理解和把握跨文化研究的边界和数字人文所带来的机遇和挑战。
蒋洪新发言
蒋洪新首先回顾了中国外语教育悠久的历史，他特别提到我国外文学科在初创时期与中国共产党的发展历程有着密切的联系。蒋洪新表示，新中国外语教育经历了发展和繁荣两个阶段，新时代的外文学科需要守正创新，加快建设中国特色一流的外语教育体系，以更加开放的姿态，更加积极地参与全球治理，为解决世界问题贡献中国智慧，提供中国方案。他认为新时代的学科发展应从四方面着力。第一，坚持立德树人，创新人才培养模式；第二，坚持交叉融合，深化专业内涵建设，探索多方向、跨专业、宽口径的建设思路；第三，坚持继续革新，强化信息技术应用；第四，坚持服务社会，助力国家战略需求。
查明建发言
查明建在发言中提出，中国外语学科的发展从清末京师同文馆到现在已经有160多年，一开始就与民族振兴联系在一起。他认为，清华大学和西南联大是20世纪中国百年外语教育历程上的关键点，也是我国外语学科作为独立学科真正在高等学府立足的里程碑。查明建强调，外语学科的发展首先要固本，把学科内涵、知识体系和学术体系建立完善，并在此基础上进行创新、促进固本，引领固本的方向。
贾文键发言
贾文键以“外国语言文学学科的时代性和民族性”为题， 以9月25号习近平总书记给北京外国语大学老教授的回信为切入点，强调深化中外交流，增进各国人民友谊，推动构建人类命运共同体，讲好中国故事，需要大批外语人才，外语院校大有可为。北外将继续传承红色基因，提高育人水平，努力培养更多有家国情怀，全球视野、专业本领的复合型人才。他还介绍了北外新时代“一体两翼、四目标、六计划”的新发展理念和实施举措，引起与会者的浓厚兴趣。
孙有中发言
孙有中回顾了中国外语学科、外语教育近代以来的发展历程。他表示，新时代之前中国外语学科、外语教育特点是西学东渐。新时代之后，进入了与西方相互学习、文明互鉴的时代。他强调，进入新时代的外语学科教育应走向人文教育与跨学科教育。实现学科创新需要中外融通、知周中外、道济天下。
何莲珍发言
何莲珍从外国语言学及应用语言学的角度阐释了外语学科的守正与创新。她表示，外语学科建设首先要加强基础研究，即语言学本体研究和应用语言学研究。其次，要坚持创新发展，包括理论创新、实践创新和方法创新。何莲珍最后强调，外语学科的交叉研究需要打破语种和学科的藩篱，为语言研究提供良好的沟通与交流平台。
参会人员合影
首期论坛在专家学者的热烈交流中落下帷幕。 关键词：外国语言文学 守正与创新 |
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