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《外语教学理论与实践》2021年总目录一览 特稿
我国高校外语教师三种专业学习模式的比较及其启示 文秋芳 1（1） 外语教育学与相近学科对比研究 李 民 3（1） 外语类专业外国文学知识､文学欣赏能力与课程设置 杨金才 4（1） 理论研究
语用理性刍议 张结根 陈新仁 1（9） 汉—英双语者心理词汇的发展研究 李 黎 倪传斌 1（16） 学术文本中的特征性句干研究：其型式与功能分布特征 李晶洁 庞 杨 1（25） 时间语义加工中内隐空间图式的激活机制 裴霜霜 1（37） 英语内在格习得的语段伸缩及其参照—认知的序列离散性 柯于国 1（45） 基于交际维度的刻意性隐喻理论：问题与展望 范振强 2（1） 人际功能视域下语言性别差异多视角识解——基于机器学习理论的数据分析 邹 航 杨延宁 2（11） 语言系统的分形与功能变异 刘向东 王 博 2（22） 输入频次类型对大学生英语语义韵学习的影响研究 蒋岳春 王立非 2（34） 英语测试中的认知诊断研究 胥 云 武尊民 2（44） 语法描写与分析有机观 何 伟 3（12） 对话句法理论目前存在的问题 刘兴兵 3（26） 英语的时范畴是二分时抑或三分时？——跨语言显赫时的类型与扩张视角 于秀金 高婧瑄 金立鑫 3（35） 认知视角下的否定歧义及语言形式上的佐证 左百瑶 3（47） 中外科技论文英文摘要中外壳名词人际功能的语步差异研究 胡 新 黄 燕 3（56） 语境论与语义最简论之争: 知识图谱的动态计量 曹笃鑫 向明友 贾 勉 4（8） 回顾与展望: 书面语句长研究 马江涛 马广惠 4（24） 国外二语语法能力研究述评(1981—2020):一项基于质性分析软件Nvivo的研究 徐锦芬 李高新 4（35） 中国英语专业学生语法学习观质性研究 张 宇 林正军 4（46） 基于CiteSpace的国内外泛在学习研究演变可视化分析 刘 芹 刘鸿颖 4（56） 国外二语写作迁移研究概览 欧阳鹿 秦晓晴 王建洋 4（65） 国际游戏化外语教学实证研究综述及展望 陆成定 陈峥嵘 陈美华 石 晨 4（78） 实践研究 大学校本英语水平考试中的几个核心语言能力构念 朱正才 曹 艺 张利东 1（54） “生成式翻转学习”教学模式构建与实践：以中国文化融入大学英语教学为例 章木林 邓鹂鸣 1（61） 国外外语课堂创造力1985-2016研究综述与启示 张海云 石运章 1（71） 立足素养 面向未来 深化高考外语测试改革 ——从40年来高考英语阅读测试的衍变谈起 徐冠兴 刘 坚 1（81） 少数民族三语教师语言认同研究——基于活动理论视角 石 卉 蒋宇红 1（91） 大学生结构化英语语音意识干预的有效性 徐 莹 1（101） 课程思政语境下的外国文学教学新模态探索 余 睿 朱晓映 1（109） 基于Brofenbrenner生态系统理论的外语教师发展研究：综述与展望 刘宏刚 2（56） 复杂式单词听写任务对大学英语词汇习得的作用 陈 桦 王倩倩 2（64） 基于认知语法的英语概念型教学法：理论与实践 贾光茂 2（76） 翻转教学对大学生外语习得的影响研究 闫正坤 周 平 2（86） 外语写作思辨能力评价效度研究——基于多面Rasch模型分析 马利红 刘 坚 2（97） 公共英语教学定位转移中的专门用途英语教师身份认同研究 蔡基刚 3（64） 中国英语学习者论元结构过度泛化中的固着和前摄作用 韩百敬 曾 涛 3（72） 上海英语新高考听说测试的反拨效应研究 程 晓 张诗蕾 钱金袁 3（83） 专业学生情态序列主题性年级趋向 龙绍赟 黄宝荣 3（95） 医患交流中患者扩展回答的会话分析研究 王亚峰 于国栋 3（108） 论赫尔德《1769年我的游记》之外语教学思想 庞文薇 3（119） 多语种教师专业学习共同体成员对任务型“拉—推”机制的认知 张 虹 文秋芳 4（90） 大学校本英语水平考试与大学英语教学中的几个核心理念 常 辉 谢 敏 朱正才 4（99） 大学英语翻转课堂中学习者接受度的路径研究 张 晴 陈真真 4（106） 翻译研究 记者招待会汉英口译中的规范及选择——从模糊限制语的翻译谈起 潘 峰 盛丹丹 1（115） 中国当代小说中的隐喻型性话语及其英译研究 冯全功 徐戈涵 1（126） 翻译硕士专业（MTI）学生汉英翻译中的语篇衔接问题研究 李奉栖 1（138） “哀悼”：利科与德里达的翻译伦理思想之比较 顾晓燕 1（153） 讲好中国故事与旅游译介——以《徐霞客游记》译介为例 任丽萍 2（108） 汉语小说英译中母语与非母语译者副形搭配对比研究 吴 建 2（116） 基于MTI入学考试的口译学能测试研究：调查与反思 邢 星 2（126） 以翻译职业化为导向的“翻译概论”课程教学模式探析 李 雯 穆 雷 陈 杲 2（136） 仿译的必要性、可行性及其实践路径 朱洪达 张顺生 2（145） 我国立法文本翻译中“shall”的失范分析及改进策略研究 李 晋 董晓波 3（128） 翻译选集与民族文学形象的建构——中国现当代文学翻译选集在美国：1931—1990 何 敏 3（141） “战时话语”下的中国故事——两部中国现代小说英译选集的文学“再书写” 傅莉莉 3（153） 人工翻译与神经网络机器翻译译后编辑比较研究——基于对隐喻翻译的眼动追踪与键盘记录数据 王湘玲 赖 思 贾艳芳 4（115） 基于贴真体验与建模的多模态口译教学语料库构建及应用 黄立鹤 吴 贇 4（127） 汉语特色块状语英译认知研究——时政文本视域下的翻译能力调查 刘绍龙 王 惠 王柳琪 4（137） 《天演论》之“殇”——共谋关系网中的翻译伦理再探 陈连贵 4（146） 译者行为批评中的译评者类型研究——以莫言小说日译评价争议为例 朱 芬 4（153） 评介 《叙事分析手册》述评——兼论外语教育中的叙事研究 张庆华 杨鲁新 2（153） 会讯
2021国际英语教育中国大会会议通知 （63） 关键词：外语教学 |
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