华东师范大学高等教育语音教学研讨会开幕- 21英语教师网

会议开幕，主持人华东师范大学外语学院刘森教授邀请各位嘉宾进行致辞发言。首先，华东师范大学外语学院院长杨延宁教授肯定了在疫情当下举办线上研讨会的难度与重要性，表达了对与会嘉宾的感谢。接着，华东师范大学教务处处长孟钟捷教授指出，语言是文化传承的纽带，而语音教学作为语言教学的基础，重要性不言而喻；语音教学研究专业委员会会长陈桦教授呼吁各位语音工作者充分利用此次交流机会，收获同行友谊、收获育人经验、收获丰硕成果；上海外语教育出版社孙玉社长祝愿语音研究队伍越来越壮大、领域越来越宽广。最后，中国英语语音教学研究终身成就奖获得者、国家级教学名师、广东外语外贸大学王桂珍教授表示，此次大会是华东师范大学提供的深入进行二语语音教研和探讨的云上平台，通过这一平台，各位学者可以碰撞出新的思路，使语音教学百尺竿头更进一步，并预祝本次研讨会圆满成功。

开幕式结束，第一场沙龙会议正式开始。该场会议主题为语音课程建设。北京林业大学外语学院史宝辉教授、华东师范大学外语学院刘森教授、北京大学外国语学院梁波副教授先后进行了主旨发言。史宝辉教授讲述了国内外不同历史时期外语教学中语音的地位，使参会成员深入了解了外语语音教学的历史；接着，史教授又分别从不同教学目的的语音教学目标和我国外语语音教学中的问题两个层面，分析了外语语音教学的现实问题。

刘森教授分享了“教-研-习-评”四位一体的创新型语音课程体系构建。该体系基于自主研发的中国英语学习者语音能力诊断性评价量表，使用自主编写出版的国家级规划教材《语音教程》，融入演讲的创新语音课堂教学，采用第二课堂“朋辈辅导”及多元动态评价模式，构建起了具有中国特色的创新型语音教学课程体系。

梁波副教授分享了以大学生需求为导向的大学英语语音课程建设历程。北京大学于2002年开设了国内首个面向非英语专业的英语语音专题课，英语语音课程建设现已趋于完善。梁波老师从教学内容与目标、教学模式和教学评测三个角度，分析了在语音教学中如何提升课程教学的实用性、促进课堂教学的效果与效率、提高课程考核的可信度和有效度。

主旨发言结束后，汕头大学文学院外文系文兵副教授、长江大学文理学院杨杨副教授、台湾玄奘大学应用日语学系郭献尹助理教授进行了专题发言。文兵副教授介绍了以“对比语音教学模型”为框架的《英语语音》课程，杨杨副教授分享了建构主义学习理论对英语语音教学模式改革的启示，郭献尹助理教授发表了台湾学习者的日语发音偏误及教学规划。各位学者的发言均以丰富的语音学和教学理论为基础，并结合自身的教学实践，收获了听众的一致好评。

在问答及自由发言环节，听众对于教学法迁移、教学材料、实际教学、论文修改等层面向发言专家进行了提问，各位专家一一进行解答，并且就相关话题进行探讨与发言，碰撞出热烈的思维火花。高等教育语音教学研讨会开幕式及第一场沙龙会议取得了圆满成功。

关键词：语音教学