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习“金句” 学“表达” 悟“精神”:高校外院掀起党的二十大学习热潮
作者:马爽    来源:21英语网    日期: 2022-11-01

党的二十大召开以来,高校外国语学院结合专业特色及学生需求,开展了丰富多彩的教学和实践活动,将党的二十大精神融入外语人才培育体系,以鲜活的素材、创新的形式掀起党的二十大学习热潮。

“零时差”推进党的二十大精神进课堂

10月17日,在西北师范大学外国语学院曹进教授的“国策与省情”课堂上,党的二十大报告“金句”以双语形式成为翻译硕士们的学习和关注焦点。据了解,“国策与省情”是西北师范大学根据翻译硕士培养的实际需求,专门设置的翻译核心素养类精品课程。该课程紧跟时代步伐,第一时间将党的路线、方针、政策引入课堂。“党的二十大开幕后,课程教学团队第一时间认真学习二十大报告,并将报告中的双语‘金句’应用于教学实践,让学生准确掌握报告‘金句’的专业表达,对外讲好中国故事、传播好中国声音。”曹进向记者介绍道。

“课堂内外,通过老师领学与自主学习党的二十大报告,我进一步认识到,要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,立足国内、放眼全球,争取用全球化的视野、多元化的思维,用自己所学的知识,在中华民族复兴新征程中贡献青春力量。”西北师范大学外国语学院2022级翻译硕士赵倩说。

党的二十大开幕后,天津大学大学英语教学团队也在第一时间将二十大报告的有关内容融入到课堂教学中。据了解,《大学英语1》是天津市课程思政示范课,课程教学团队组织教师认真收听收看习近平总书记所作的大会报告,及时为团队教师编发了二十大报告摘要的英译文本和相关专用词汇英译用于教学所需。外国语学院还在教学楼制作摆放党的二十大报告中有关内容的中英文对照宣传版面,为将党的二十大精神融入教学做好积极准备。在17日开始的教学周中,多位教师结合课程进度,调整充实了教学内容。

例如,在英语阅读教学课堂中,结合教材“我们身边的英雄”话题,通过列举新时代十年伟大变革中的英雄模范人物,引导同学们深入探讨英雄的定义,深刻理解“人民是历史的创造者,是真正的英雄”,“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的”。

“共诵读”让党的二十大声音入心田

在党的二十大召开之际,北京师范大学外国语言文学学院推出了“外文同频·师生共诵二十大”系列朗读活动。外文学院副书记张新颖介绍到,学院师生通过多语种朗读党的二十大相关新闻,学习宣传贯彻党的二十大精神,与时代的恢弘之声同频共振,朗读者们以自己的外语之声,传递对党和祖国的美好祝福。同时,借由该活动,鼓励学院的青年教师展示自身的风采,并在合作朗读的过程中指导学生的发音,帮助学生进行语言学习。

据了解,该活动由学院党委、团委积极组织引导。前期由学院负责新闻工作的学生事务助理教师组织调度,联系学院英语、日语、俄语三个语种的优秀青年教师与学生参与。在确定朗读者的人选过程中,学院优中选优,优先考虑党员、成绩表现优异的学生代表参与。

在谈到此次活动的收获时,2022级研究生、2022级学硕党支部支书郎玮告诉记者:“作为外文学院第一期‘师生共诵二十大’的参与者,我感到非常荣幸。在准备、录制共诵栏目的过程中,我对党代表选举、党代表构成、中国式民主的认识更为深入,自己作为外语人传递中国声音、讲好中国故事的信心也更为坚定。”

张新颖对学生们在此次活动中的表现赞赏有加:“无论是在选稿阶段与教师代表们积极讨论,还是在朗诵练习中积极纠正自己的发音,再到稿件初稿排版时精益求精的态度,学生们不仅仅是把这个活动当做一个任务,更是当作了一个和老师们沟通学习的机会。通过这个活动,学生们更好地了解了相关时政热词的标准表达。”

湖南师范大学外国语学院近日也组织开展了深入学习宣传贯彻党的二十大精神活动。学院党委结合外国语言文学学科特色,学深悟透报告精神实质,全面准确把握报告提出的重要思想、重要观点、重大战略、重大举措,真正做到融会贯通、入脑入心,开展了以“译语话中国 礼赞新时代”为主题的党的二十大报告多语种接力诵读活动。记者了解到,该活动以团队形式开展,分为初赛、决赛两个环节。初赛由参赛团队提供诵读视频作品,团队成员以不同语言接力朗诵二十大报告部分内容,摄制主题明确、形式新颖、具有教育引导意义的视频作品,同时也鼓励团队邀请专业教师担任指导老师,评分排名前15的团队将进入决赛。学院将利用官网、微信公众平台等多种宣传渠道展示优秀参赛作品。

“多声部”唱响外语课程思政“大合唱”

党的二十大的召开为高校开展课程思政提供了全新、鲜活的素材。全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,是《高等学校课程思政建设指导纲要》对高等教育提出的要求。近年来,高校外国语学院在充分利用好国内外重要会议、活动等资源开展思政教育的征途中不断探索尝试、创新思路,开拓外语课程思政建设新局面。

据曹进介绍,西北师范大学外国语学院翻译硕士的“国策与省情”课程根据《习近平谈治国理政》(1-4卷)中的专题,组织学生精读、精学、精译。通过学习《习近平谈治国理政》,引导、启发全体翻译硕士师生坚持开展课程思政,实现“思政课程”与“课程思政”的无缝对接。在开设“国策与省情”并完成精品课程视频录制的基础上,团队成员多次在全国会议上介绍课程思政建设情况,引进《理解当代中国》系列教材,参与《新时代外语教育课程思政案例教程》编写,以《习近平谈治国理政(第四卷)》和党的二十大报告精神为蓝本,目前正在筹拍《习语“典”读》第101-120讲系列微课,并定期举办“益周读书”读书会,由团队师生共同主讲《习语“典”读——习近平总书记用典双语解读》,旨在帮助师生更好地了解习近平总书记用典的丰富内涵,将“课程思政”浸润到教学全过程,形成课程思政的多元立体育人体系。

张新颖表示,语言学习和思政教育是相辅相成的。在切实落实思政教育的道路中,北师大外文学院通过设置翻译活动、多语种演讲比赛、微党课微团课大赛等多种活动形式,鼓励学生利用好语言优势,在学习会议精神、理解活动意义后,产出自己的想法,发出中国青年的声音。“高校应利用好线上公众号平台,和线下讲座、论坛、重要会议进行广泛宣传,抓牢线上线下思政教育阵地。”张新颖说。




关键词:外语课程思政







 

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