前期准备

根据国内疫情防控形势的要求，本次全国交流活动以选手线上说课、评委线上评审的方式进行。为了确保交流选手顺利完成在线展示，11月1日下午，活动组委会召开了选手线上预备会，向选手们介绍了活动流程并抽取出场顺序。为保证活动评审的公平公正，11月3日晚，活动组委会召开了评委线上工作会，评审组长向所有活动评委详细解读了评分规则以及注意事项。
 

线上选手预备会


线上评委会

活动过程

11月5日，在组委会的精心组织下，交流活动开展得井然有序。在线上检录环节，各组检录员宣讲活动注意事项，并与选手一一连线，确保程序正常运行，为随后进行的交流活动提供保障。

活动期间，选手通过微课作品展示、在线说微课两个环节，对各自的教学理念和富有创意的微课设计进行阐述，通过运用丰富、智能、个性化的信息化教学手段展现了在“互联网+教育”背景下，外语课堂教学的新理念和新模式。来自全国多所高校的专家评委在线上进行了严谨专业的评审，评审工作紧张而有序。

各组选手作品展示

在下午的闭幕式环节，高等教育出版社外语出版事业部肖琼主任出席并致辞，肖琼主任首先代表活动主办方向各位评委的辛苦付出、各位选手的积极参与表达了最真挚的感谢，同时也向所有获奖教师表示了热烈的祝贺。随后肖主任在致辞中说到：“微课活动自创办八年以来，活动的主办单位、名称虽有过改变，但高等教育出版社服务教育教学改革、服务教师发展的初心一直未改。经过八年的积累，我们不仅搭建了这个制作微课、展示优秀微课的平台，也鼓励了更多的教师应用微课，利用新技术优化课堂教学生态，实现了优秀资源的共建和共享。党的二十大报告指出：要“推进教育数字化”，我们今天的活动也是在以实际行动落实党的二十大精神，非常有意义，也令人欢欣鼓舞！希望各位老师可以与我们一起不断探索数字技术与教育教学的深度融合，为提升教育质量、改善教学生态而努力！”

肖琼主任致辞

本次活动本科英语组评委胡杰辉教授、高职高专组评委王朝晖教授分别从不同视角对参加活动的选手和作品进行了点评。

胡杰辉教授进行点评


王朝晖教授进行点评

在优秀作品展示环节中，获得一等奖的本科英语组作品《广告口号翻译之意美、音美、形美》、高职高专组作品《感谢信写作》从选题、构思、制作、应用等多方面解析了一部优秀的微课作品应该具备的特质。

厦门大学嘉庚学院余胜老师作品
《广告口号翻译之意美、音美、形美》


湖北工程职业学院曾理老师团队作品
《感谢信写作》

活动总结

“外语微课优秀作品征集与交流活动”旨在引导、帮助高校外语教师善做微课，活用微课，巧用微课，助力外语教育教学高质量、内涵式发展，促进外语优质资源建设与共享，推动数字技术与外语教学深度融合，培养高素质、专业化、创新型教师队伍。

活动自创办以来深受广大高校以及专家和教师的好评，其前身“外语微课大赛”于2014年由高等教育出版社和中国高等教育学会率先发起，是面向全国高等院校及职业院校广大外语教师的大型公益型赛事，参赛作品涵盖英语、日语、俄语、德语、法语等多个语种，迄今已成功举办八年，收到参赛作品近一万四千件，参赛学校累计约六千所，覆盖学校范围广，教师参与踊跃。

外语微课活动官方网站（https://weike.hep.com.cn）为外语教师在日常教学特别是疫情防控期间的在线教学提供了丰富的资源，取得了良好的社会效益。外语微课活动是外语教师风采和思想火花的舞台，我们将继续与广大外语教师携手同行，以教学资源的共建共享为出发点，不断推动我国外语教育教学事业的改革与发展。

全国优秀作品名单


















*三等奖名单详见官网

优秀组织单位