第五届“全国学科英语研究学术研讨会”（12...- 21英语教师网

学科英语是高等教育中各学科所用英语的表述及背后的知识体系，是组织不同学科知识的英语变体。为应对新时代百年变局，学科英语研究对培养高层次外语专业人才和推进外国语言文学学科改革具有重要意义。正如韩礼德指出的那样，学科知识的学习在一定程度上是语言的学习，惟有从语言学角度分析各学科中的语言特征，才能真正学习和掌握其所承载的学科内容。

全国学科英语研究学术研讨会自2017年成立以来，已先后在广东外语外贸大学、北京科技大学、中国矿业大学(北京)举办了四届（广外：2017年12月2—3日“系统功能语言学语域视角下的学科英语研究”；广外：2018年10月27—28日“学科英语研究的理论与方法”；北科大：2019年10月12—13日“学科英语中的措辞研究”；中矿大北京2020年10月12-13日）。

为进一步推进国内学科英语研究的发展，明晰“新文科”建设背景下学科英语教学改革路径，培养德才兼备的复合型国际化人才，兹定于 2022年12月17日 在长春理工大学举办以学科英语研究与国际化人才培养为主题的第五届“全国学科英语研究学术研讨会”。

会议日程

08:30-08:40 开幕式致辞
08:40-09:20 经济学隐喻的认知功能研究（胡春雨广东外语外贸大学）
09:20-10:00 语法隐喻与学术写作能力（高彦梅北京大学）
10:00-10:40 局部语法、话语行为与学科文化研究（苏杭四川外国语大学）
10:40-11:20 If-constructions in L2 learners’ academic discourse of Applied Linguistics（周惠东北师范大学）
11:20-13:20 午休
13:20-14:00 Implementing data-driven learning to enhance disciplinary writing（Lillian Wong 香港大学）
14:00-14:40 Intra-disciplinary variation in academic discourse: Metadiscourse choices in EAP（姜峰吉林大学）
14:40-15:20 中外语言类期刊高被引论文英文摘要语言特征多维分析（张一宁长春理工大学）
15:20-16:00 Syntactic Complexity in Adapted Extracurricular Reading Materials（雷蕾上海外国语大学）
16:00-16:40 Building Disciplinary Academic Word Lists: A Corpus-based EAP Study（赵雯暨南大学）
16:40-17:20 Disciplinary Englishes and specific EAP courses（Ken Hyland 英国东英吉利大学）
17:20-17:30 闭幕式致辞及第六届研讨会介绍

会议信息

时间: 2022年12月17日
腾讯会议: 964-871-102
联系人: 于老师、刘老师
联系电话：18043187899、13843134203