第五届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力...- 21英语教师网

2月26日，第五届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛全国总决赛在上海圆满落幕。参赛队伍来自北京、上海、江苏、安徽、山东、湖南、四川、广东、内蒙等20个省市，包含40支中国学生团队，以及4支国际留学生团队。选手们通过案例开发与展析、名言名句解读、知识问答、情境述评、讲述中国故事等环节，展示了他们对跨文化问题进行分析和应对的能力，充分体现了当代大学生对世界文化多样性的理解和尊重、对中国文化的热爱与自信。

“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛（SNICC），由中国教育国际交流协会指导，上海外国语大学主办，上海外语教育出版社承办，上海外国语大学跨文化研究中心提供学术支持。大赛以服务国家战略、促进人才培养为导向，以“坚定文化自信，增进国际理解”为主题，为师生搭建了一个展示跨文化能力风采、交流跨文化教学经验的平台。大赛本着以赛促学、以赛促教、以赛促研的理念，从成果出版、教学研修、课题项目等方面，大力推动我国跨文化教学与人才培养的高质量发展，助力国际传播能力建设。

颁奖典礼由上海外语教育出版社副社长叶青主持。在场嘉宾和师生共同观看了大赛宣传片，一起见证大赛从一粒微光到火炬的发展历程。

上海外国语大学校长李岩松在致辞中指出，上外始终以服务国家发展、服务人的全面成长、服务社会进步、服务中外人文交流作为办学使命，在学习贯彻党的二十大精神过程中，我们更加深刻地领悟到语言、文化与文明之间的内在联系，进一步拓展了对语言内涵和话语价值的理解，也更加坚定了建成国别区域全球知识领域特色鲜明的世界一流外国语大学的决心。我们举办“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛并致力于把大赛打造成为我国高校学生语言文化类卓越的赛事平台，为我国的跨文化教育、跨文化人才培养、跨文化国际交流和国际传播力建设贡献智慧和力量。这符合中国深度参与国际合作，构建人类命运共同体，培养具有跨文化意识、情感和能力的复合型国际化人才的需求，也契合上外一以贯之的国际化办学战略和以“跨”“通”“融”为核心的教育改革目标。希望未来有更多的中国青年能够走上世界舞台，推进中外人文交流，讲好中国故事，传播好中国声音，为构建人类命运共同体贡献青春力量。

中国教育国际交流协会副会长、秘书长王永利表示，随着全球化进程加速演变，中国需要更多具有全球胜任力的人才。“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛为年轻人提供了平台和渠道，切实提升跨文化能力与水平。他从自身的实践经历谈及了对于“跨文化”的感受：首先，在国际交往中真诚非常重要。只要怀着一颗真诚的心，交流就能进行下去；第二，讲好中国故事从讲好自我故事开始，我们每个人都能成为国家的一张名片。在国际交流中，自身的故事是最真实、最能打动人的；第三，要以更大的格局去看世界，把自己当成地球村村民，从全球的格局多听多看，这样交流和合作更容易开展。他还同与会嘉宾简要介绍了中国教育国际交流协会。协会是1981年成立的民间对外交流机构，主要开展全球教育界之间的交流和合作，与70多个国家的170多个机构建立了比较稳定的关系。希望大家能多关注和支持协会，为中外教育交流做出更多努力。

中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来代表中国高等教育学会，向本届大赛的成功举办表示热烈祝贺。党的二十大报告中指出，要“增强中华文明传播力影响力”“深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界”。大赛作为各国文化交流的载体，在培养大学生跨文化交流能力、提升中华文明传播力方面起到了很好的示范和带头作用。中国高等教育学会与上海外国语大学有着良好的合作基础。面对中国高等教育发展的新形势、新要求，希望未来双方能发挥各自优势，拓宽合作领域，深化合作内容，共同助力中国高等教育高质量发展。为促进大赛可持续、高水平发展，他提出了几点建议：第一，要坚持立德树人任务，持续深化大赛育人功能。有效促进培养优秀人才资源的深度融合，形成跨文化交流人才培养的合力，加快培养具有国际视野、跨文化交流能力的高质量人才。第二，坚守中华文化立场，深入推动文化交流互鉴。坚持和而不同，兼收并蓄，努力培养一批知中国、爱中国、懂中国的时代新人。第三，坚定创新引领发展，着力促进大赛的提质增效。贯彻新发展理念，不断完善大赛管理机制，继续创新比赛内容。要链接政府、高校、企业等多方主体，形成多方位联动效应，推进大赛各项工作再上新的台阶。

全国赛评委会主席、中国跨文化交际学会副会长、上海外国语大学跨文化研究中心主任张红玲教授对大赛进行了点评。本届大赛中，选手们无论从问题分析能力、思辨话语能力，还是英语表达能力、叙事表现能力，都表现出很高的水准。具体来说，跨文化交际的案例视野更加广阔、层次更加丰富，中外文化对话与融合的特点突出；跨文化概念和理论的选用更加准确，中国本土化的思想、理论备受关注；理论概念和实际案例情景的结合更紧密、更自然，微观层面的分析更加精细；选手们高超的英语语言能力和思辨话语能力在情景述评和中国文化故事中展现得淋漓尽致。同时，张红玲教授也指出了比赛中存在的问题和不足。比如：有的案例问题聚焦不够、设计问题主题过多，缺乏真实性；一些参赛团队对学者理论的简单套用容易导致刻板印象；在名言名句解读和回答问题环节，一些选手准备痕迹太重，文不对题的现象频现；个别选手在讲述中国文化时不够平和、自然，离“创建可信、可爱、可敬的中国形象”的要求还有一定距离。

大赛全国赛设特等奖、一等奖、二等奖及指导教师奖，同时设团队奖包括最佳案例奖、最佳合作奖，单项个人奖包括最佳叙事奖、最佳人气奖和最佳思辨奖。国际学生团队设友谊之桥奖、文化使者奖和未来中国通奖。最终，由陈宇欣、彭梓洲、朱海月组成的深圳大学团队摘得大赛冠军。复旦大学团队、华东师范大学团队分获亚军和季军。复旦大学国际学生代表队获未来中国通奖。
颁奖典礼最后，上海外语教育出版社社长、总编辑孙玉编审向中国教育国际交流协会、上海市教委和各地教育部门、上海外国语大学以及所有评委专家表达诚挚感谢，并向所有参加比赛的选手和老师们取得的优异成绩表示衷心的祝贺。孙玉编审表示，跨文化能力在学生的全面发展，在学生的国际视野和合作精神的养成上，尤其是在传播中国声音、讲好中国故事方面的作用是不言而喻的。过去几年，外教社孜孜以求地落实跨文化人才培养目标，经过不断努力，年年进步，未来可期。除举办跨文化能力大赛之外，外教社还出版了大学跨文化英语立体化的教材并在所有教材策划过程中融入跨文化元素；常年举办面向教师、学生和企业员工的跨文化能力培训；出版了跨文化能力考试大纲、考试备考指南等文件，并将于今年5月在全国推出跨文化等级考试，在全国高校逐步建立跨文化能力考试的实验基地。