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首届中国少儿认知发展与英语习得论坛
作者:21ST    来源:北外国际    日期: 2019-04-29


论坛介绍
 
“首届中国少儿认知发展与英语习得论坛”将于2019年5月17-19日在北京外国语大学召开。本次论坛拟邀请上海外国语大学束定芳教授、北京外国语大学陈国华教授、剑桥大学教育研究系主任Fiona Louise Maine教授、美国读书会专家Rubie Bell Gosnell做主旨发言,并请知名学者举办专题研讨会和工作坊。欢迎中小学教师、中小学教研员、高校教师和青少年儿童英语习得研究者报名参会!(全程参会人员可获得由承办单位联合颁发的参会证书)

论坛同时欢迎论文投稿,投稿请注明具体分议题或专题,组委会将对摘要进行评审,通过评审的投稿者将会获得发言机会。(论文宣读者可获得由承办单位联合颁发的发言证书)

组织单位

主办单位:

中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会

承办单位:

北京外国语大学英语学院
北京外国语大学国际教育集团
盈德未来教育测评研究中心
明师国际教育研究院

参会对象

中小学教师、中小学教研员、高校教师和青少年儿童英语习得研究者

参会时间地点

会议时间:2019年5月17日-19日

会议地点:北京外国语大学(北京市海淀区西三环北路19号)

报到时间及地点:5月17日14:00-18:30及5月18日8:00-9:00

北京外国语大学西校区北外国际大厦一层大厅

会议内容

1、主旨发言



束定芳 

上海外国语大学教授,博士生导师,上海市英语教育教学研究基地首席专家,《外国语》主编,中国认知语言学研究会会长,全国高校外语学刊研究会秘书长,Journal of Pragmatics、Cognitive Linguistic Studies等国际期刊编委,国际认知语言学研究会常务理事(2015-2017),兼任上海外国语大学附属外国语学校校长。

发言题目:核心素养、信息化与中小学外语教学

主要内容:《普通高中英语课程标准》(2017版)提出,“学科核心素养是学科育人价值集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。”高中阶段英语教学目标定位的改变必将对小学和初中阶段的英语教学产生重大的影响。同时,随着互联网和人工智能技术的发展,外语教学的信息化也成为一个必然的发展趋势。智慧课程是对传统课程时空维度的有效拓展,有现代信息通信技术助力的语言课程,其语言输入、互动体验、输出反馈的真实性都会明显增加,语言能力评估的效率大大增强,课程组织和管理效率也将极大改善。因此,要实现外语课程现代化,必须打破课堂与课外学习、线上线下学习之间的界限。



陈国华 

北京外国语大学中国外语与教育研究中心教授,1996年获英国剑桥大学英语历史语言学方向哲学博士学位,其学术兴趣涵盖语言学理论、英汉对比研究、双语辞典学、翻译研究、英语教育等。

发言题目:中国儿童成功习得英语的关键因素

主要内容:围绕“英语教育当今面临的主要问题”、“学习动力与效果”、“儿童心理与英语学习”、“英语学不好的原因”以及“怎样学好英语”这几个问题进行探讨。



Fiona Louise Maine 

剑桥大学教育研究系主任,剑桥大学教育学院读写教育高级讲师,语言沟通和读写课程本科讲师,剑桥大学贾奇商学院教师委员会成员,JOTTER同行评议杂志副主编。

发言题目:对话型读者——儿童对视觉文本的批判性和创造性思考

主要内容:在本讲座中,Fiona教授将探讨6岁儿童和11岁儿童交谈时为理解视觉文本所使用语言的研究数据,并将描述我们该如何“听到”他们的批判性思维和创造性思维,并展示年幼的孩子们所能一同从文本中构建出多么复杂的对话。



Rubie Bee Gosnell 

普林斯顿大学英语文学学士,Myers-Briggs 人格类型认证测试官,儿童读书俱乐部创始人及领导者。1995年至2001年,其在亚利桑那州图森市(Tucson)的中小学和书店创立8个图书俱乐部并担任俱乐部领导。

发言题目:如何创建经营读书俱乐部以及儿童课上阅读的方法、策略和益处

主要内容:Rubie Bee Gosnell将解读如何创建经营读书俱乐部,分享她带领孩子读书的工作热情。研讨话题将包括:教师如何选择课上阅读图书、如何向学生推荐图书以及读书俱乐部是如何培养儿童的创造性和批判性思维技能。

2、专题演讲

儿童语言测试

★ 北京外国语大学易焱副教授:剑桥五级证书考试给我国少儿英语教育的启示

★ 北京外国语大学王婷婷硕士:少儿英语测试的效度研究——以“倍儿英语测评”为例

★ 北京外国语大学杨莉芳副教授:从外语教育新要求看基础阶段英语教学测评的原则

儿童与成人二语习得个体差异

★ 北京交通大学尹静副教授、北京外国语大学外国语言研究所徐飞博士:社会经济地位对儿童语言发展的影响——来自神经认知科学的解释

★ 中央财经大学张润晗副教授:焦虑与外显和内隐知识的关系

★ 北京外国语大学杨莉芳副教授:儿童二语习得个体差异的影响因素

儿童语言习得实践(实证研究)

乐山师范学院汤红娟教授:基于语言多属性的西部儿童外语习得生态模式建构

★ 华东理工大学韦晓保副教授:双语语音经验在维吾尔族儿童三语语音意识发展中的作用

★ 北京工业大学高玉英讲师:儿童早期母语素养培养与二语习得——一项跨语言历时个案实验研究

儿童语言习得理论

★ 北京市门头沟区英语教研员、华东师范大学教育系教育硕士孙克瑞:外语环境下的双语环境创设

★ 深圳第二外国语学校张园园:主题续写在高中英语写作教学中的应用

★ 北京外国语大学盖淑华副教授:外语学习的“语言匹配输入假说”

语言习得环境

★ 中国社会科学院研究生院博士贾红霞:中国儿童语言研究的意义

★ 北京外国语大学附属小学马月斌:外语环境下家庭英语习得环境的创设

★ 北京外国语大学附属小学王力敏:课堂环境下儿童英文学习动机的提升

儿童绘本阅读教学法

★ 北外国际王梦娇:Support Early Readers with Story Books

★ 北外国际王俊英:如何在学生现有认知基础上拓展语言应用能力——普通校初三英语读本教学实践案例

★ 北外国际谷巍:Read Between the Lines———小学三年级英语绘本阅读教学实践

3. 展示课

• 北京外国语大学附属小学教师及学生

• 王思羽——自然拼读+课标融合课

• 冯向悦——绘本阅读+课标融合课

4、分议题研讨

• 青少年英语教学理论

• 青少年英语教学方法与实践

• 儿童认知发展

• 儿童心理研究

• 基础英语测试

会议费用

1
线上支付(早鸟价)


• 1000元/人
(含场地费、资料费、证书费、论坛两日午餐费)
(仅支持手机银行转账或银行汇款,汇款时请务必备注“姓名+英语习得论坛”)

• 全日制硕博研究生500元/人(凭有效证件)

• 汇款账户
北京外国语大学外研培训中心
110060871018000608281

• 开户银行
交通银行北京万柳支行

• 单位地址
北京市海淀区西三环北路19号外研社大厦

• 早鸟价截止日期
2019年4月30日

2
现场缴费


• 1200元/人
(含场地费、资料费、证书费、论坛两日午餐费)
全日制硕博研究生700元(凭有效证件)

• 投稿人员请先注册投稿,请在收到邀请函后再进行缴费;非投稿直接参会人员,请在注册的同时进行缴费。

• 现场缴费日期:
2019年5月17、18日报到即缴费
因名额有限,线上支付人数达到上限后将不再接受现场报名缴费

3
交通住宿

交通费及住宿费自理,会务组为参会代表推荐宾馆

★ 万年青宾馆
北京市海淀区西三环北路25号
联系电话:010-68421144

★ 皇苑大酒店
北京市海淀区西三环北路厂洼19号
联系电话:010-68413388

★ 如家酒店
北京市海淀区厂洼东一街3号
联系电话:010-88551088

论文提交

提交论文标题及摘要

论文摘要请注明具体投稿专题或分议题,语言为中文或英文,以Microsoft Word编辑。中文用宋体5号字,300字左右;英文用Time NewRoman字体5号字,200词左右,单倍行距。

摘要由论坛学术委员会进行评审,凡被采纳者,组委会将发出正式邀请函。

投稿截止日期:2019年4月25日
邀请函发送日期:2019年4月30日

会务咨询

联系人:陈老师
电话:010-88811058
邮箱:chenxiaodan@beiwaiguoji.com



关键词:英语



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