| 2010.9.3 星期五 |
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拓展阅读 名家专栏 开学第一堂课:点睛之作（下）如果任课的班级是上学期曾经教过的班级，我会以“反思总结与更新完善”开场。如果是接手其他教师曾经任教的班级，则以“回顾与期望”开场。外语特色学校学生的课堂学习方案建议要培养外语学校学生以语言为工具，而不是以语言为本体，更不是以语言知识为本体，因为大部分学生不会成长为外语工作者，而是成长为能较好使用外语的专业工作者。该不该“老当益壮”？“您老这么大岁数，身体还这么硬朗”如果翻译成英语:“You are at such an old age but you are still in good health!”英美老人听了这样一句话会有什么反应呢？阅读技能（4）— 猜测词义（上）许多同学反映，制约他们阅读水平的主要因素是词汇。由于词汇量不够，导致理解困难，速度缓慢，最终失去阅读的兴趣，但是造成阅读困难的原因远远没有这么简单。 |
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