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金艳:大学英语四、六级口语考试的设计理念和评分效度(2020.8.6)
作者:21ST    来源:交大外语    日期: 2020-07-30

 
讲座题目
 
大学英语四、六级口语考试的设计理念和评分效度
 
讲座时间
 
8月6日(周四)
下午14:00~15:00
 
讲座专家
金艳,上海交通大学教师、博士生导师,主要从事大规模语言测试的开发和效度研究。目前任全国大学英语四、六级考试委员会主任、全国大学外语教学指导委员会副主任。其他学术兼职有亚洲语言测试协会主席、Springer Open Access 期刊 Language Testing in Asia 联合主编、SSCI 期刊 Language Testing 和 Language Assessment Quarterly 编委以及其他国际和国内学术期刊的编委。
 
讲座内容
 
英语口语考试多采用行为测试的方式(performance-based assessment),通过考生口头交际时的行为表现来评价其口语能力。此类测试任务真实性较高,对教学有较好的反拨作用。大学英语四、六级口语考试自1999年开始实施,采用了问答、个人陈述以及小组讨论等各类测试任务,全面考察考生的口语交际能力。自2013年起,四、六级口语考试从面试转为计算机化考试。为确保考试构念的代表性,特别是对交互能力(interactional competence)的考核,四、六级口语机考采用了考生成组的方式进行,考试任务既有人机对话(如朗读、问答、陈述),也有人人对话(即双人讨论)。

本讲座将介绍四、六级口语考试的设计理念,分析口语考试的构念,并从评分的角度,进一步阐释四、六级口语考试分数的含义。最后,本报告将介绍正在开展的四、六级口语考试自动评分系统的效度研究。



关键词:大学英语四、六级口语考试







 

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