第六届全国中小学英语阅读教学学术研讨会举...- 21英语教师网

“第六届全国中小学英语阅读教学学术研讨会”于11月13-14日举办。本届会议由北京师范大学外国语言文学学院（以下简称“北师大外文学院”）、外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）、中国英语阅读教育研究院（以下简称“中阅院”）联合举办。

本届大会以“Balanced Literacy（读写人生，润泽心灵）”为主题，从落实学生英语学科核心素养的育人目标出发，探讨促进学生读写素养均衡发展的实施路径和具体方法，传播前沿的阅读教育理念，落实立德树人的根本任务，推动我国中小学英语阅读学术研究与教学实践的发展。

本届会议对全国教师免费线上开放，很多地区、学校和教研组专门组织了教师共同观看。据统计，本届会议累计观看量为20万人次，参会人数达历届会议最高。

本届研讨会由北师大外文学院外语教育与教师教育研究所所长、中阅院院长王蔷教授担任大会主席。外研社党总支书记王芳、副总编辑常小玲，北师大外文学院陈则航教授、罗少茜教授、孙晓慧副教授、钱小芳副教授，芝加哥伊利诺伊大学Timothy Shanahan 教授，以及北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任王建平、中小学外语教研室主任蒋京丽等专家出席研讨会。

陈则航教授代表主办方北师大外文学院致开幕辞，她指出：“从世界范围的教育发展趋势来看，均衡发展的读写素养对于培养面向21世纪的新型人才至关重要。而读写素养的均衡发展，在我国的英语教育研究领域尚处于初始阶段。本届会议以‘读写人生，润泽心灵’为主题，具有特别的意义。希望所有英语教育工作者能共同关注学生的读写素养发展，以读写教育润泽学生的心灵。”

陈则航教授

外研社王芳书记在致开幕辞中表示：“今年会议的主题‘读写人生，润泽心灵’根植于阅读对个人发展、社会进步、国家富强、民族复兴的重要意义，帮助和支持孩子们拥有强大的内心，保有独立的判断和坚定的信念，成为社会发展的积极力量，将会是未来教育的重大命题，也将是阅读教学的核心目标。”王芳书记还指出，为分享可推广、可迁移、可示范的实践性成果，今年的研讨会做了大胆的创新，老师们在研讨会的直播间不仅可以学习阅读教学的实用方法，还能体验教学评一体化服务，随时获取学生阅读能力发展的全方位资源支持。

王芳书记

王蔷教授在大会开幕辞中指出：“随着世界的改变，未来教育将面临更多的复杂性和多样性；新冠疫情的蔓延，不仅对学生信息技术素养的培养提出了更高的要求，还时刻提醒我们要更加注重教育公平；网络教育时代要注重培养更良好的师生关系、亲子关系、家校关系；学校要加强对学生的爱国主义情怀和文化自信的培养，为未来培育更多的能用英语讲述中国故事的创作者。”

王蔷教授

为响应国家号召，助力教育扶智，继第五届研讨会启动“播种阅读1+1”公益行动后，在本届研讨会开幕式上，王蔷教授和常小玲副总编辑分别代表中阅院及外研社，为首批“播种阅读1+1”公益行动的示范校代表及实验校代颁发了示范校、实验校证书，同时递交了捐赠牌，希望以此鼓励示范校和实验校做出更好的成绩，并激励更多的学校和教师加入到“播种阅读1+1”公益行动中，为实现教育公平贡献一份力量。

13日上午，Timothy Shanahan教授与王蔷教授分别进行了主旨发言。Timothy Shanahan 教授基于大量的实证研究与个人的教学经验，在题为 How to Improve Reading Achievement 的发言中，向教师们分享了提高英语阅读表现的技巧和关键要素。

王蔷教授进行了题为Connecting Phonics, Reading and Writing Instructions—Factors to Consider in a Balanced Literacy Approach 的主旨发言，她指出儿童学习拼读、阅读与写作的过程具有天然的高度关联性，它们之间的发展也是彼此互惠的，因此拼读、阅读与写作应连接起来，均衡发展；均衡的读写素养发展对实现立德树人的课程目标尤为关键，是实现学科育人最有效的路径，也是学生英语学科核心素养发展的重要抓手。

主旨发言后，研讨会分为小学、初中、高中分会场及主会场，在一天半的时间里，3场海报展示、4场专题培训、6场团队展示、7节阅读教学说课、7场个人发言、9节现场研讨课接连展开，会议内容紧凑扎实。

11月14日下午会议圆满落幕。在总结发言中，王蔷教授肯定了线上会议形式的优越性，分享了许多令人感动的参会教师留言，并期待今后与老师们一起探索出更多更有效的方式普及阅读教育。

关键词：阅读教学