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2021国际英语教育中国大会:英文报刊助“立德树人”在课堂落地
作者:21ST    来源:21英语网    日期: 2021-07-29

7月24日下午,南京外国语学校英语特级教师、正高级教师李爱云在2021国际英语教育中国大会上主持了“报刊教学与立德树人”专题论坛,来自杭州、石家庄和南京的三位中学老师分别发言,分享了不同地区学校在英语报刊教学方面的实践及经验。

“我们的英语教学和英语学习不能拘泥于教材,而要善于拓展教材以外的资源。英语报刊是我们触手可及的非常好的英语学习补充材料,只要我们加以充分与合理的运用,它一定可以为我们的英语教学服务。”李爱云老师告诉记者。多年来,李爱云一直致力于英语报刊教学方面的探索,不仅在本校英语教学中取得了丰硕成果,还将经验推广到全国其他地区,让更多教师学会在课堂内外利用好英语报刊,助力英语教学质量的提升,促进立德树人目标的实现。

杭州启正中学鲁蓉蓉老师介绍了该校不同年级英文报刊阅读课的特点。初一年级,教师引导学生重点关注与青少年生活及中国文化相关的篇章,唤醒学生的文化意识;到了初二,教师则带领学生重点阅读关于政治、社会生活等领域的文章,促使其关注现实生活中的问题,引发深度思考。她认为,阅读《21世纪学生英文报》不仅可以帮助学生扩大词汇量,培养阅读流畅性,更重要的是发展学生的认知水平,拓宽视野,提升思维品质,培养文化自信、规则意识及社会责任感。

鲁蓉蓉老师发言。

“《21世纪学生英文报》是培养学生社会主义核心价值观的有益阅读材料。”石家庄二中实验学校冯丽老师在发言时提到。她认为,报刊文章不仅可以延伸学生对课文知识的理解,通过小组合作、探究学习等逐步实现对文章主题意义的深化、理解,还可以培养学生的正确价值观与社会责任感,弘扬社会主旋律。同时,通过引导学生根据主题语境进行群文阅读,可以充分调动学生的积极主动性,利用一定的学习策略分析、发现并使用语言,培养学生的英语学科核心素养。

冯丽老师发言。

南京外国语学校尚媛媛老师分享了南外课堂上利用英文报刊辅助教学以及课外布置个性化的报刊作业来提升学生核心素养的做法。她说,作为南外拓展性课程之一的“报刊阅读课”旨在培养学生英语学科核心素养,落实立德树人的根本任务。南外充分利用《21世纪学生英文报》和《中国日报》上的真实语言材料,开发了具有南外特色的报刊阅读校本课程,满足学生发展需要。“个性化、开放性的报刊阅读作业重点在于提升学生获取信息、分析并解决问题的语言运用能力,为学生提供充足机会使用英语理解、表达与沟通,培养学生的自主学习能力。”尚媛媛提到。

尚媛媛老师发言。

三位老师发言的内容均紧紧围绕“立德树人”展开,指向核心素养培养和学科育人,令与会者深受启发。

受疫情影响,李爱云和尚媛媛两位发言人在线上发言,另外两位老师则在线下分享,这种独特的形式让四位发言人感到既新颖又有挑战性。尚媛媛表示,在整个发言过程中没有距离感,似乎置身现场,为现代科技点赞!鲁蓉蓉、冯丽也表示,在准备发言的过程中以及大会上学到了许多新的理念,希望更多英语教育同仁参与到报刊教学的实践探索中,共同成长!

李爱云老师与现场观众云互动。

在李爱云看来,《21世纪学生英文报》内容新颖、有趣、贴近学生生活,而且报纸设计的每一个话题都适合不同程度的学生,教师只需针对学生的实际情况灵活选择词汇及知识背景。“新课标明确指出,英语课程具有重要的育人功能,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,落实立德树人根本任务。正如各位发言老师在报刊阅读课堂内外践行的那样,立德树人不是一个概念,它是可以在课堂落地的。《21世纪学生英文报》便是一个很好的媒介。”李爱云说。

据了解,《21世纪学生英文报》创办于2001年10月,后陆续推出高中版、初中版、小学版、少儿画刊等系列英语报刊,是为青少年量身订制、富有时代特色的英文时事周报。《21 世纪学生英文报》坚持导向正确,内容优质,是我国发行量最大的英文周刊之一。该报采用青少年乐于接受的方式和易于理解的语言,讲好中国故事,传播好中国声音,受到英语教师和学习者的广泛欢迎,被国家新闻出版广电总局评选为中国“百强报刊”,出版能力专项指数和内容质量专题指数名列全国第一。



关键词:报刊教学







 

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