3月17日-19日，教育部基础教育外语教学指导专业委员会（以下简称“外指委”）2023年第一次全体会议在四川省成都市举行。会议由委员学术分享会、基础教育外语教学典型案例展播及外指委工作会议组成。外指委是为全面推进基础外语教育高质量发展而设立的专家组织，由教育部直接领导，在深入践行我国教育发展新方向的过程中，承担着重要使命，发挥关键性引领作用。
 

 

外指委与会专家合影

外指委主任委员、北京师范大学王蔷教授在开幕式发言中指出，新课标聚焦育人本质，以核心素养为统领，强调工具性和人文性融合统一，倡导实施单元整体教学，挖掘单元育人价值，引导学生深度学习，将课程目标、课程内容、教学实施和教学评价各方面融为有机整体，构建出新时代外语学科育人蓝图。王蔷主任强调，课堂是培养学生核心素养的主阵地，外指委的重要责任和使命之一是根据中国特色新时代中小学外语新课程体系的特点，破解外语教育改革中的关键问题，将新课标的理念和要求转化为具体的课堂实践。

在委员学术分享会上，江西省教育厅教学教材研究室温爱英、重庆市教育科学研究院伍家文、海南省教育研究培训院卓俊斌和广东外语外贸大学董金伟四位委员分别聚焦思维品质牵引学生英语核心素养发展、教学评价体系、复习环节内容重组与路径重构、学习共同体建设与外语教师专业发展等主题进行分享。

本次会议同时安排了2022年基础教育外语教学典型案例展播，30个典型案例以学生核心素养的落实为中心，聚焦单元整体教学和关键问题解决方案，呈现了教学实践中生动的一线经验。

外指委工作会议上，全体委员汇报并交流了2021—2024年教育部基础教育外语教学指导专业委员会重点课题的研究进展，明确了2023年工作重点。会议决定2023年将继续组织基础教育外语教学典型案例评选工作，推动优秀实践成果的推广应用，促进基础外语教育高质量发展。

为落实立德树人根本任务，加快高质量基础教育外语学科建设，外指委将继续发挥外语教育专家对基础教育教学工作的决策咨询、理论研究、实践指导作用，加强引领创新教学研究和教师培训机制，培养高素质外语教师队伍，同时开展调查研究，推动变革，持续指导单元整体教学，强化评价的育人导向，鼓励围绕学生核心素养开展持续性评价，提高外语教学科学化和专业化水平。

本次会议由教育部基础教育外语教学指导专业委员会主办，四川省教育科学研究院承办，外语教学与研究出版社、北京师范大学出版社及上海外语教育出版社协办。首日外指委委员学术分享会暨2022年基础教育外语教学典型案例展播以线上线下结合的方式进行，全国6万多名外语教师线上参会。