7月3日至7日，教育部基础教育外语教学指导专业委员会（以下简称“外指委”）赴新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州开展“中小学英语课程开设情况及初高中英语新课程实施和学科教研开展情况”调研活动。

 

7月4日，外指委专家在伊宁市组织课程设计与实施教学研训。刘青委员在伊宁市第二十四小学做《体现融合意识的英语教学设计》讲座，王蔷主任以《践行英语学习活动观，促进教与学方式变革》为题，在伊宁市第六中学探讨教学变革方式，杨筱冰委员以《探索名师成长之路，解读教师专业发展》为主题，在伊宁市第十六中学开展教学讲座，伊宁市当地教师约900人参加。下午，外指委专家与60余名当地教师举行座谈。当地教师代表从英语教师基本情况、英语课程开设情况、师资配备情况、教研队伍配备、教科研工作开展情况、学科今后努力的方向等方面进行汇报，专家组听取汇报，与教师们交流教育教学过程中的各种问题，并组织课程教学访谈，开展教学指导。当地教师表示，专家们的指导及时地解答了他们的一些困惑，给教学提供了很实际可行的建议。

7月5日，以王蔷主任委员、董洪丹副主任委员为组长，外指委12位专家组成两个调研小组，分赴霍城县江阴初级学校和伊宁县南通实验学校开展偏远县乡课堂教学情况调研指导。来自伊犁州八县三市的教研员和教师各自进行4节说课展示，组一专家王蔷、刘青、孔军，组二专家高小兰、蒋京丽、郭丽萍作点评指导，霍城县和伊宁县共600余位教师观摩学习。专家们对当地教师的教研活动组织情况表示充分肯定，认为教师们的教学理念先进，学习能力突出，能将新课标要求转化为具体可行的教学实践，专家们也对说课中的教学设计和实施中的问题提出切实可行的建设性意见。随后，调研小组就县乡学校教学情况发放调查问卷，问卷对教材版本、课程设置、课时数量、师资配备、学生情况、课外学习资源等方面详细问询，旨在深入了解民族地区的基础教育教学情况，为后续的专家支持提供参考。

此次新疆调研工作是外指委全面贯彻习近平总书记在党的二十大报告中所提出的“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”相关要求的举措，也是积极落实2023年4月召开的教育部基础教育外语教学指导专业委员会第一次全体会议精神的行动，体现了外指委对全国边远民族地区英语教育教学的关心和关注，对民族地区全面提高基础外语教学质量、积极推进基础教育外语教学改革有良好的帮扶和推动作用。