记者：欢迎颜盛先生接受本次采访。在对话开始之前，能请您简要介绍一下自己吗？

颜盛：我是颜盛，集思未来的创始人兼首席执行官，同时还担任集思未来高等研究院的执行院长。

记者：颜盛先生，在您看来，要培养在跨文化交流领域具有出色能力的人才，哪些关键要素是不可或缺的呢？
  
颜盛：我在美国哥伦比亚大学深造时，我发觉自己是班上唯一一个拥有环境科学背景的学生。我的同学们来自五湖四海，有欧洲和拉丁美洲的，也有一些美国本土的学子。在这样的多元文化环境中，我领悟到一点至关重要：我们要避免在讨论问题时预设对错，或者带有任何先入为主的偏见。每个人都应该有自己的观察和理解事物的独特方式，并且能够勇敢地表达出来。当然，尊重他人的不同观点也同样重要。
  
当然，在选择朋友方面，每个人都有自己的决定权。最终，你往往会和那些与你有着相同价值观的人走到一起。虽然你不可能让每个人都成为你的朋友，但至少你可以以一种非常专业和尊重的方式来处理与他们的关系、共同学习并与他们合作。我认为，这是我从自身经验中汲取的宝贵教训，也是在跨文化环境中不可或缺的一点。
 
记者：在您的职业生涯中，您是否与Z世代合作过呢？从您的观察来看，您最欣赏他们身上的哪些特质，并且这些特质有可能助力他们在未来的研究领域中崭露头角，成为领军人物？
 
颜盛：确实，我现在是一名教育工作者，并创办了集思未来，因此每天都与在Z世代打交道。我们致力于为高中生和大学生提供基于研究的技能培训，助力他们更好进入下一个教育阶段。与高中生交流合作，无疑是我日常工作中不可或缺的一部分。

我非常赞同谢克曼教授之前的观点，年轻孩子的学习能力是极强的。除此之外，我在Z世代身上还观察到了一个有趣且令人钦佩的特质：他们比我们这一代人更具自我意识。这主要得益于他们出生在一个社交媒体和移动网络高度发达的时代。他们能够更轻松地在互联网上找到与自己相似的人，进而形成各种社群。这种强烈的自我认同感让他们更加坚信自己是独一无二的，并为此感到自豪。

回顾我自己的成长经历，我小时候喜欢物理和音乐，但我很难找到与我有相同兴趣的孩子。在某种程度上，我对自己产生过一些疑虑，不确定自己是否真的能够同时追求这两个看似截然不同的领域。然而，现在的年轻人没有这样的困扰。他们可以轻松地在网络上找到志同道合的人，相互鼓励，共同进步。这种自我认同和自豪感让他们更加自信，也更有勇气去追求自己的梦想。

总的来说，我认为Z世代因为成长在这样一个充满机遇和挑战的时代，而具备了更加独立和自信的特质。这是他们值得赞赏的优点之一。

记者：您在国外的学习和工作经历丰富，且对跨文化事务有着深厚的热情。鉴于当前中国的教育正在大力倡导培养复合型、应用型和创新型人才，我想请教您，在这种大背景下，那些拥有较高外语水平和海外教育背景的人才，在我们的社会中是否会展现出更强的竞争力？
 
颜盛：我并不认为仅仅拥有更好的语言技能或国际教育经验就一定会给一个人的职业发展带来天然的优势，但良好的英语语言能力和海外经验将为你提供更多的机会。原因不是因为语言能力或所谓的留学年限。事实上，当你与不同的人合作时，不同的观点、文化和愿景将使你能够更全面地看待事物，并具有包容的精神。

在职业世界中，我们不可能期望所有人都与我们相同，尤其是在文化层面。因此，我认为，如果想要在美国、英国或其他海外国家学习或工作，具备优秀的英语技能是必不可少的。否则，我们将无法与周围的人进行有效的交流。但值得注意的是，如果我们只是去国外，却仍然只和说普通话的中国朋友交往，那么我们可能就无法真正获得与不同国家或文化背景的人建立深厚友谊的机会，这将阻碍我们融入所学习或工作的环境。

同样的道理也适用于工作环境。如果我们只和有相同文化背景的人交谈和工作，那么我们将永远无法融入不同的文化圈子，去理解其中的差异和原因。在一个全球化的团队中工作时，这将成为一个巨大的障碍，因为我们无法与来自不同文化的人进行有效地合作。

正是基于这样的认识，在集思未来，我们近年来与许多教授合作，为当今的中国学生提供全球能力培训。我们的核心理念是：重要的不是技能或知识本身，而是要知道自己的不足之处，并学会欣赏文化差异。这将帮助学生们在未来的学习和工作中取得更大的进步。
 
简而言之，语言技能和海外学习经历本身并不能直接带给我们优势。真正的优势在于我们通过掌握一门外语并努力融入海外学习和工作环境，与来自不同文化背景的人建立深厚的友谊和专业的合作关系。这样，我们才能在学习和职业生涯中真正脱颖而出。
 
记者：最后，我们来谈谈当下最热门的话题之一——人工智能。中国在这一领域看到了巨大的发展潜力，并正给予密切的关注。随着技术的不断进步，人工智能已经开始在某些方面展现出替代传统语言工作者在跨文化交流中的能力，这似乎成为了一个主流观点。那么，您是否同意这一观点呢？你认为英语教育的未来在哪里？

颜盛：我们刚刚举办了一场汇聚众智的论坛。论坛中，来自出版业、教育行业的嘉宾们也谈到了当前的趋势。我必须指出，人工智能正在彻底改变我们学习语言的方式。以我自己为例，我是最早尝试将ChatGPT融入工作中的一批人之一。令人惊奇的是，如今你可以让ChatGPT迅速为你量身定制一份优化的英语学习计划。如果你让它给你讲课，它甚至可以成为一位出色的英语教师。

在这个问题上，我们并非在争论对错，而是必须认识到一个事实：人工智能的时代已经来临。我认为语言教育工作者们必须承认，人工智能是他们无法回避的现实。也许还需要多年的时间，但人工智能最终将发展成为一个能够从根本上改变我们学习方式的革命性工具。

我经常利用人工智能来加速我的专业工作，就像雇佣了十位高效且敏锐的研究助理一样。人工智能极具创造力，它可以为你提供你所思考的论文、演讲笔记和工作备忘录等方面的建议。但请记住，你不能百分之百地依赖它们。人工智能擅长为你提供初稿，但之后你需要运用自己的判断能力，或许还需要加入自己的思考。当然，你不能指望依赖人工智能来进行科学研究，我认为它们还做不到这一点。但在专业工作方面，如果你正确地使用它，它实际上将成为一个非常高效的工具。

5年后，互联网上几乎80%的内容都将由人工智能生成。因此，最终我们将被大部分信息、数据和内容是由人工智能产生的世界所包围。这不仅仅是“是或否”的问题，而是关于作为一个像教育工作者一样的语言用户，你将如何在5年后，在一个充满人工智能的世界中去教导你的学生。无论发生什么，你都必须接受它，并知道如何处理它。这是一个重要的问题。我认为我们所有的教育工作者都应该考虑一下。

但我没有现成的答案，我只是在陈述未来五到十年内可能发生的事实。我们应当具有向人工智能提出正确问题的能力，因为我们已经生活在一个充满人工智能的世界中。我们要确保自己具备在这个即将到来的时代中生存和发展的技能。这不是一个即将到来的浪潮，而是我们已经身处其中的现实。

记者：我认为我们确实都应该尝试去拥抱这一趋势。更重要的是，我们要学会以恰当的方式利用技术，并对其进行有效的管控，以期人工智能在未来能够成为人类的挚友。